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（詳細文章及教案內容請參考《課室中的創意》一書）
第一部份 理論篇
第一章 推展創意教學策略的意念
第二章 創造力的涵義及其主要元素
第三章 創造力的多維度評估
第四章 探討創意教學策略在香港學校的可用性和可行性
第五章 創意教學策略培訓過程中的觀察與反思
第二部份 課堂實踐篇──試教後編撰而成的教案
二十種諗意教學策略簡介
學科教案
中國語文科
English Language
數學科
常識科／通識科
聖經科
綜合藝術科（音樂科及視覺藝術科）
音樂科
戲劇科
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（詳細文章及教案內容請參考《課室中的創意》一書）
第一部份 理論篇
第一章 推展創意教學策略的意念
第二章 創造力的涵義及其主要元素
第三章 創造力的多維度評估
第四章 探討創意教學策略在香港學校的可用性和可行性
第五章 創意教學策略培訓過程中的觀察與反思
第二部份 課堂實踐篇──試教後編撰而成的教案
二十種諗意教學策略簡介
學科教案
中國語文科
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數學科
常識科／通識科
聖經科
綜合藝術科（音樂科及視覺藝術科）
音樂科
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