很高興香港教師戲劇會能參與是次「健康校園抗毒行動」。是次話劇演出仿效了教育劇場的模式，由本會兩活躍會員學校─五旬節林漢光中學及保良局莊啟程小學的學生擔綱演出。

教育劇場源於60年代的英國，發展於70至80年代已相當成熟，由具專業水準的表演團體，按一特定學習主題而編排的演出。適合不同的年齡層，由初小到高中均可。它可探討不同問題，如種族問題、性別問題、奴隸問題、戰爭問題等。這類劇本有別於一般作表演用的劇本，它預留了空間讓學生參與其情節的發展。一般來說，戲劇發展到某一段落，劇中的人物會遇上困難，需要在兩難中作抉擇，而這等困難，正是演員期望觀眾思考的課題，如應否犧牲自己來幫助別人、應否把零用錢借給有需要的同學等。演員可跳離劇中情境，向作為觀眾的學生詢問意見，又或邀請學生進入戲劇情境內，參與演出，與角色一起面對困難。因此，教育劇場的結構必須具有相當的彈性，對演員的要求很高，特別是即興演出的能力，因為學生不同的意見常會導致不同的結局。

雖然是次演出的是中小學生，他們非專業的演員，然而，透過是次話劇製作，學生除加深對濫藥的認識，明白個中原因和影響，建立正確的觀念，同時，在個人成長方面，亦增強了不少自信，勇敢地站在人前運用說話和肢體來表達。

最後，本人謹代表本會仝人，向兩演出學校致上衷心謝意，感謝老師和同學所付出的努力，為社區服務，透過話劇向公眾宣傳健康校園抗毒訊息。

香港教師戲劇會主席
黃麗萍女士